學霸君：我們是真正的數據公司
學霸君是一款在線免費解題的應用app軟件，學生可以利用它拍照答疑，解析過程完整呈現，還有在線老師實時答疑，一款神器級別的作業解題工具。
學霸君——創始人
就是他有自由生活的一種能力，所有教育的目的是啓發他的學習能力，繼而獲得自由生活的能力，這是我認爲教育最核心的一件事情，無論他是技術還是其他什麼。
很熱鬧，然後沒找到賺錢的路徑，真正的用戶有一些了，真正的客戶還沒有，客戶還不多，家長還沒有參與進來，然後學校還沒有參與進來，這兩方還沒有大規模參與，我們剛剛只是把學生搞到了這個體系裡面來，這是一個現在的現狀。
互聯網我們的投放策略非常簡單，就是我們只會做精準的定向投放，然後對於用戶這個詞會做廣泛及投放，對於家長這個詞我們會做精準投放，因爲效果是決定家長是會付費的唯一原因。
我依然認爲大規模的鼓勵大學生休學創業這件事情是一個有風險的事情，我可以允許這項事情存在，因爲坦率的講創業是一個即便你加入到職場實驗以後，依然風險非常非常高的一樣東西，是一個九死一生的事情。
每一代人都會出現一些卓越的企業家的出現，然後改變很多的東西，所以我覺得不存在一代比一代差這種說法，每代在面對自己不同的問題，我們去解決好它，這樣的生活纔會更美好。
孔曉紅
學霸君是一款在線免費解題的應用app軟件，學生可以利用它拍照答疑，解析過程完整呈現，還有在線老師實時答疑，一款神器級別的作業解題工具。
學霸君——創始人
張凱磊：在我看來教育的本質特別樸素，能夠讓人自由的進行生活，我們說從2000多年前亞里士多德開始提倡，要做教育開始，一直到同時代的孔子就是這樣子的教育理念，其實一直到我們今天也說明談到一些教育，其實所有背後的本質都是說老師學校這樣教育機構，以自己的力量啓發學生獲得學習的能力，然後這些學習的能力可以幫助學生無論他是知識、技能，行爲習慣，情緒控制這一些列行爲東西里面，然後在他日常生活裡面，獲得他的生活能力。
就是他有自由生活的一種能力，所有教育的目的是啓發他的學習能力，繼而獲得自由生活的能力，這是我認爲教育最核心的一件事情，無論他是技術還是其他什麼。
孔曉紅
學霸君是一款在線免費解題的應用app軟件，學生可以利用它拍照答疑，解析過程完整呈現，還有在線老師實時答疑，一款神器級別的作業解題工具。
學霸君——創始人
張凱磊：很熱鬧，然後沒找到賺錢的路徑，真正的用戶有一些了，真正的客戶還沒有。第一是，最熱鬧是每天有3.2+的機構被創立，快要倒閉的機構也有，然後幾千家的在這裡面玩，玩了一年多了，快兩年了，該消耗的熱情消耗的差不多了，剩下的是在這個圈子裡真正要玩下去的人了，這是第一個，很熱鬧；第二個，在線教育都沒有找到賺錢的這個，包括今年做得最好的學而思的在線教育可能是旨在全部付費用戶的，收入是付費用戶的百分之幾的比例，包括新東方在內，包括我們自己沒有找到怎麼賺錢的這個路徑，應該說還在艱難的嘗試，在路上。然後，客戶已經有了，現在我們看到，包括像我們的產品已經有幾千萬，3千萬級別的用戶了，過去從來沒有過的，過往在線教育連用戶都規模不起來，但是客戶還不多，家長還沒有參與進來，學校還沒有參與進來，這兩方還沒有大規模參與，我們剛剛只是把學生搞到了這個體系裡面來，這是一個現在的現狀。
對家長來講，購買的教育服務都是本質上是一種培訓服務，當然我們已經欣喜的看到在一些一線城市完全素質類的教育開始在一些中產階級以上的家庭裡出現了，但是我們可以看到規模級的，依然還是圍繞着考分的產品，但是這些家長，你讓他們記錄的方法你說簡單也是簡單，你說難也很難，就是效果，如果你是規模級的，向家長證明產品效果可以超過線下教育或其他教育，將會獲得家長的高度認可，我們已經在這方面做了嘗試，效果非常不錯。
孔曉紅
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學霸君——創始人
張凱磊：說不上佈局啊，我們認爲教育是個非常重視品牌的一種產品，家長是不願意輕易嘗試換的，然後所以我們自己意識到，效果是證明這件事情最好的方法，傳播只能解決你的知名度，不能解決你的每一步，決定家長的付費，所以在我們看起來的話，互聯網投放策略非常簡單，就是我們只會做精準的定向投放。對於用戶這個詞會做廣泛投放，對於家長這個詞我們會做精準投放，因爲效果是決定家長付費的唯一原因。
本站教育：教育本質是授之以魚不如授之以漁，交給孩子一些能力，你也提到了在線教育的話他們也是在做一些事情，就是您認爲在線教育能不能讓我們的中國教育迴歸到什麼樣的教育本質呢？
張凱磊：獨立的是不行的，我今天想強調的有一個東西啊，在線沒有教育，就是說我們來說“教”這件事情，本質上在技術沒有完全突破AI和VI之前，然後做不到教，我們來說教本身這件事情本質上是一種表現性行爲，他跟一個舞臺劇跟所有東西是一樣的，就是除非“教”這件事情，VI的技術突破了，真正那個老師投影在你眼前，你看的很清楚，你的聚精會神，完全被他注意力了，這時候教可以在家或是互聯網上完成，否則的話，教這件事情，必須回到線下。
本站教育：就是聽你剛纔說，有人認爲在線教育可以顛覆同城教育機構，您的觀念是顛覆不了是嗎？
張凱磊：我不喜歡談顛覆這個詞，就是談顛覆意味着原有的沒有了，坦率的講，我到今天沒有見過一家是說顛覆的這個東西，事實上，大家都在改變，聰明的，只有慢的、笨的培訓機構，不存在被顛覆的培訓機構，所以我不認爲存在被顛覆培訓機構，而在於是說，讓這其中有競爭力的脫穎而出，讓其中沒有競爭力的逃出這個市場，這纔是一個良性的情況。
孔曉紅
學霸君是一款在線免費解題的應用app軟件，學生可以利用它拍照答疑，解析過程完整呈現，還有在線老師實時答疑，一款神器級別的作業解題工具。
學霸君——創始人
張凱磊：首先我先表明一下，我是大學休學創業的獲益者，我在大學二年級的時候獲得我的母校的支持，休學創辦一個叫問吧教育的公司，後來賣給蘭博，然後我在這過程中收穫了大量的經驗，但是，即便是作爲這個產品的獲益者，我依然認爲大規模的鼓勵大學生休學創業這件事情是一個有風險的事情，我可以允許這項事情存在，因爲坦率的講創業是一個即便你加入到職場實驗以後，依然風險非常非常高的一樣東西，是一個九死一生的事情，然後，讓一個學生茫然的去面對整個商業環境，是一個過於殘酷的事情。
本站教育：現在還有一種說法就是10家創業公司最後死了有八九家，這樣的話，對於大學生來講，10個大學生創業可能10個會失敗，這對於他們以後，心理上有一定的創傷的？
張凱磊：應該這麼講，企業家不會被創傷這種東西打敗，如果他真的是一個企業家的話。他內心真正的不甘，真正有那種企業家的精神。A類人才不需要你照顧他的自尊心，但是如果我們去鼓勵了很多東西，去用了這些手段，他其實不想創業，他直覺，這個東西很好，很有我可以賺一票的感覺，他無視了所有的困難，沒有預支到這些困難，跑出去創業，相信那些孩子脆弱的心靈會成爲一個社會級的問題。
孔曉紅
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學霸君——創始人
張凱磊：我是84年的，我03年在讀大學的時候，我們討論過這個問題，事實上我聽我的輔導員，他是7幾年的，他在讀大學的時候，他們也討論過這個問題，我們每一代的人總是在感嘆是不是比不過上一代，曾經80年的人認爲這是頹廢掉，是垮掉的一代，90後現在又被扣上這樣的帽子，我認爲這是一種多慮。
每一代人裡面都會有那些不甘於自己命運的人，跳出來，他們不停的像這個世界抗爭，所以會出現馬雲，會出現馬化騰，會出現李彥宏，這是67十年代的人，但我們這代也出現了陳歐，出現了陳維，然後出現了我的師兄，今日頭條的張益民，出現了這樣的一羣人，每一代人都會出現一些卓越的企業家的出現，然後改變很多的東西，所以我覺得不存在一代比一代差這種說法，每代在面對自己不同的問題，我們去解決好它，這樣的生活纔會更美好。
本站教育：關於學霸君，你們未來有什麼規劃或想法？
張凱磊：我們做的非常簡單，我們不停的收集學生的數據，我們把數據結構化掉，我們幫助學生更有效的跟他的學習效果，這就是我們要做的事情。我們真正是一個數據公司，我們很難說我們是在線教育公司，我們教不了，我們只有學生的學習記錄數據，然後教育的事情，我相信在做的各位同行也好，會教課的老師也好，他們比我知道如何利用好這些數據，而我是他們的助力器，我手裡有每一個孩子的錯題，以及他爲什麼錯的前後的洛基關係，以那長達幾年時間裡的犯下的那些錯誤，一些分析，我相信你們拿着這些數據可以更好的教孩子，而我將會成爲你們的助力器。