嘉市特教教材比賽 電鍋融入課程

嘉義市每年舉辦特殊教育教材教具設計比賽頒獎暨分享會，透過比賽作品的應用，幫助特教老師和學生同學的教學互動更加順利。（嘉義市政府提供／呂妍庭嘉義傳真）

嘉義市每年舉辦特殊教育教材教具設計比賽暨分享會，透過比賽作品的應用，讓特殊教育推展、學生學習更有效率。今年不但有電鍋教學計劃，也有融入座標、數學概念的尋寶課程規畫，讓特教孩子的課程充滿樂趣和挑戰。市府教育處長林立生肯定特教老師用心自編豐富教材和教具，大大提升特教生學習意願。

嘉義市110學年度特殊教育教材教具設計比賽，參賽作品有教學設計28件、數位教材設計組2件、教具輔具設計組6件，最終決選出個人組優良作品18件，團體組3校，近日舉辦頒獎和分享會，由得獎者闡述設計理念及如何應用在課堂上。

教學設計組特優作品「直角座標平面─搜索挑戰、尋寶趣」，由南興國中老師胡桂琴設計，導入數線、平面和直角座標概念，讓學生從藏寶圖練習，再到校園實地進行方位象限的辨認，最後使用平板闖關，提升學習興趣。

「電鍋出好料」由崇文國小老師黃盈熒創作，發想是鑑於學生對動手作點心、料理有極高興趣，而電鍋又是家戶基本配備，學生可透過系列單元學習各式電鍋料理、認識食材，讓學生在家與家人一起完成備料、處理及善後等工作，增進親子間的正向互動和生活能力。

「周界和周長」是數位課程，由嘉北國小老師黃文暄設計，因疫情使得線上教學成爲新興模式，但資源班學生多數注意力不集中，透過這款數位教材能讓學生與教師即使視訊教學，也能強化學生專注力。林立生說，經由分享會激盪特教老師的無限潛能，未來市府會全力支持每位老師，讓大家都有被看見的機會。