來自家長的靈魂拷問：老師，回個信息很難嗎？一線教師迴應很現實

老師的工作職責是教書育人，只不過一部分家長對學校和老師缺乏基本的信任，擔心老師不會像家長一樣對學生體貼入微，導致學生受到冷落或出現意外。更擔心遇到沒有師風師德的老師，欺負學生，如此一來，在家校溝通的過程中產生不愉快。

來自家長的靈魂拷問：老師，回個信息很難嗎？

如今的教育環境一言難盡，部分學校沒有落實好家校共育的政策，反而讓老師不像老師，家長不像家長，教育分工不明確，老師給家長佈置作業，輔導學生功課，家長給老師安排任務，照顧學生的吃穿用度，老師都懷疑人生了，不知道自己到底是老師還是保姆。

總有家長用最客氣的話語，提出最過分的要求。有學生上幼兒園還不會上廁所，家長不培養學生的生活自理能力，反而還拜託老師幫忙。此外，還要求老師每節課下課給學生倒水喝、幫學生繫鞋帶等等，老師都無語了，對於家長這樣的要求，老師真是一個字都不想回應。

還有一位家長，要求老師幫忙拍學生睡午覺的照片，確認一下學生到底有沒有在午休。還沒等老師回覆，家長直接打來視頻電話。因爲老師沒接電話而惱羞成怒，反問老師爲什麼不接，難道老師也睡覺了？

不少家長深有感觸，自己家孩子的老師也是不愛回信息，有時候上午發晚上纔回復，有的老師乾脆一直不回覆。有的學生早上上學的時候，身體不太舒服，家長不放心，希望老師能幫忙照顧，等到放學也沒等來回復，家長整天都坐立不安。老師回個信息有那麼難嗎？

一線教師迴應很現實，老師沒有及時回消息的原因有哪些？

曾經有一名老師因爲沒有及時回覆家長的消息，而被家長破口大罵甚至當衆大打出手。20多所剛畢業的師範生，原本對教育工作充滿了熱情，還沒來得及施展抱負，就被家長的舉動寒了心。

家長認爲老師不回信息就是不尊重人，或者是沒有責任心。甚至會把原因歸結爲過節沒送禮，老師只回復社會地位比較高的家長。實際上大部分老師沒有及時回覆家長的主要原因，就是因爲太忙了，沒時間看手機。

一線教師專門就此事給出迴應，向家長介紹自己每天的工作內容。老師不是整天悠閒的坐辦公室，而是時時刻刻都要全神貫注的看着學生，生怕他們出現意外。不是在上課，就是給學生收發東西，或者帶學生出去玩，組織紀律，處理學生之間的糾紛等各種突發情況。

有的老師可能發現有新消息，匆忙看一眼就又去照顧學生了，根本沒時間回覆，家長的囑託已經瞭然於心。有時候不是老師不想回，而是沒時間，也不想當着學生的面總看手機。除非是有必須要跟家長溝通的情況除外，老師沒回復就是對家長最好的迴應，說明學生一切安好。

還有一種可能便是，老師已經在家長羣做出統一的迴應或通知上說的很清楚了，家長但凡仔細看都不會有疑問。總是有家長不看通知就自說自話，或者詢問一些沒有意義的問題，老師可能也不會迴應。

家校溝通需要注意哪些問題？

爲了提高家校溝通的質量，老師們也給家長提出了建議。比如告知家長上課時間，若沒有緊急情況，儘量不要打擾老師的工作。畢竟家長也不希望老師經常在學生面前使用手機，即便是在跟家長溝通，對學生來說也是不好的影響。

老師也可以和家長約定，每天用固定的時間段用來跟家長溝通，有什麼疑問統一解答，這樣就能避免不能及時查看並回復消息的尷尬情況。

家長給老師發消息，也要省去寒暄的過程，言簡意賅，少說沒有意義的客套話，也注意禮貌用語，家長羣也不要發刷屏信息，更不要在家長羣閒聊。

良好的家校溝通還是要建立在各司其職的基礎之上，家長負責培養學生的自理能力，幫助學生養成良好的學習習慣，老師負責教書育人。彼此尊重，相互信任，相互監督，非必要不互相打擾，才能構建健康而理想的教育環境。

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