破折號的常見用法（杜老師語文信箱）

杜老師：

我平時用破折號總是拿不準該不該用，請您說說破折號的常見用法。謝謝。

北京讀者  師先生

師先生：

破折號用法較多，下面是常見的若干用法。

一、標示解釋說明性話語。這種用法比較多見，有兩類：

1、標示註解性話語。例如：

（1）李時珍編寫了一部著名藥書――《本草綱目》。

2、標示補充說明性話語。例如：

（2）我一直堅持讀書，想借此喚起弟妹對生活的希望――無論環境多麼困難。

（3）老王帶客人進了一家川菜餐館――這幾年節假日他常跟親戚朋友在這兒吃飯。

有時候，破折號引出的註解性或補充說明性話語，是插入性的，其後還有話。如果插入的話語跟後面的話界限不清，或者跟後面的話連讀不順，可以在插入的話語後面再加一個破折號，也就是使用雙破折號。例如：

（4）你的生日――二月十八日――每年這天我總記得。

（5）我那時並不知道這所謂猹的是怎麼一件東西――便是現在也沒有知道――只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。

例（4）（5）一類情況中，除使用雙破折號外，也可以將後一個破折號改爲逗號。但是，使用雙破折號使得插入話語的界限更爲清晰。

二、標示話題的突然轉換。例如：

（6）“好香的乾菜！――聽到風聲了嗎？”趙七爺低聲說道。

三、標示話語的中斷。例如：

（7）張大嬸問老張：“今兒穿得這麼整齊，您這是要――”

（8）“天氣真好，要不咱們去――香山吧。”小李話語中停了一下。

四、標示聲音或語音的延長。例如：

（9）“嘀――”窗外傳來一聲汽車喇叭的長鳴。

五、標示對話。例如：

（10）――您好，解放路電影院怎麼走？

――一直往前，到十字路口右拐，再走幾步，就到了。

應注意，用破折號標示對話時，不宜再給話語加引號。

六、標示分項列舉。例如：

（11）根據研究對象的不同，環境物理學分爲以下幾個分支學科：

――環境光學；

――環境空氣動力學……

七、用於標題。例如：

（12）《我眼中的改革先鋒――上海自貿試驗區》

八、引出下文。例如：

（13）建議你們採取以下措施――

擴大回購規模，並且儘快落實回購；儘快出臺股權激勵方案……

九、標示作者、出處等。例如：

（14）必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。――魯迅

十、用於歇後語兩部分之間。例如：

（15）泥菩薩過河――自身難保。

《語言文字報》原主編杜永道