採芒果學英語 「羣英行腳」用創意激發孩子學習熱情

▲「羣英行腳大專『英』樂夏令營」前往內角國小,透過桌遊,讓孩子學習英文單字。(圖/教育部提供)

記者崔至雲臺北報導

減少城鄉差距、縮短學習落差,並提升學生英語學習的動機興趣東華大學從103年開始辦理「羣英行腳─大專『英』樂夏令營」,至今已邁入第5年。前往臺南左鎮國中服務高雄師範大學團隊規劃學生到玉井芒果園進行體驗,將英語教學融入芒果的採收過程當中,結合當地特色文化,深受小朋友的喜愛。

▲左鎮國中孩子至芒果園進行體驗,使英語學習結合在地文化。(圖/教育部提供)

輔導花蓮志學國小的北教大團隊規劃導遊初體驗,帶學生到基隆港口,以烏克麗麗表演接待遊客。志學國小輔導組長鄭榮祺說,北教大團隊雖然只有6人,卻做了20個人的教學任務,如果學習能打開學生眼界的一面窗,那羣英行腳無疑已讓孩子看到窗外美景

▲北教大學生帶學生到基隆港口表演烏克麗麗。(圖/教育部提供)

東華大學英語系嚴愛羣副教授表示,每個孩子都應該享有「做中學」與「在遊戲中學習」的機會,希望藉由暑期夏令營豐富偏鄉學子暑期生活,提升他們的英語學習熱誠。

屏東縣南國校長表示,「我們不是要求孩子英語學習成績突飛猛進,不是評量成效,而是讓孩子在英語學習的過程一直堅持快樂與態度比成績更重要」,並且幫助他們看見自己的能力,把力量交還他們手上

「羣英行腳~大專『英』樂夏令營計劃」今年培訓144位大專志工,走進偏鄉國中、小學校利用營隊課程結合在地本土文化,將英語課程計劃的目標,讓學生了解英語的實用性國教署表示,期待透過「羣英行腳」提供偏鄉國中小孩子更多接觸英語的的機會,藉由與大專志工的互動及精彩的營隊課程,豐富孩子的學習,增進學生學習動機,讓孩子瞭解在地文化,擁有快樂而難忘的暑假。

三和國小學生臺中教育大學志工的帶領下學習食材字彙。(圖/教育部提供)