河南一教師舉報學校職稱評選“比人際關係”教育局迴應

(原標題:河南一教師舉報學校職稱評選“比人際關係”,教育局迴應)

新京報訊(記者 劉名洋 實習生 慕宏舉)河南焦作一名語文教師公開舉報學校職稱評選不公平,引發關注。11月3日,新京報記者從焦作市山陽區教育局瞭解到,目前,專項調查組已進入學校開展調查工作,發佈舉報視頻的教師仍在正常上課。

10月下旬,焦作市第十七中學一名語文教師在其社交賬號上發佈信息,質疑學校職稱評選的公平性。

焦作一語文教師在社交賬號上發佈的舉報視頻。截圖

當事人姚老師稱,她參與了學校組織的高級教師職稱評選活動,和她一起參加的老師共有17名,學校的指標只有6個。學校教師的職稱評選分爲兩部分,第一部分爲綜合素質評分,第二部分是羣衆、評委、領導投票。

姚老師表示,自己的綜合素質評分在17人中排名第二,但加上“各種投票”後落選;而個人綜合素質評分第16名的老師,再加上“各種投票”後成功晉級。

“學校領導告訴我,落選是因爲我人際關係不好,羣衆不投票。”姚老師在視頻中提到,整個投票過程沒有公開,投票細節不知情。

爲此,她將相關情況反映至焦作市山陽區教育局紀檢監察組。

11月3日,焦作市山陽區教育局人事科工作人員告訴新京報記者,他們已成立專項調查組,進入第十七中學開展調查工作。上述工作人員表示,這名語文教師並未因舉報停職,目前仍在正常上課。“現在還沒有得出調查結論,調查工作將首先覈實該事件的真僞,並對該教師所說情況的來龍去脈進行取證調查。”

河南教師舉報學校評職稱有黑幕