文言比例不讓 退休師：教育正在自殘、自宮

中山女中退休老師譚家化（左）及建中退休老師趙臺生（右）抗議文言文比例降。（林志成攝）

教育部今(29)日召開課審大會審議高中國文課綱，將選出15篇推薦選文，不過一早就有2位高中國文科退休老師前來抗議，他們不滿課審會刪減文言文比例，直言「教育部叫不醒」，家長必須自救，將小孩子的中文能力教好。

在10月15日課審大會中，國家教育研究院研修小組提出高中國文科15篇選文，其中〈諫逐客書〉及〈鴻門宴〉等經典古文要跟「國際教育」相對應，卻被課審委員質疑，今天能否入選值得關注。

此外，前副總統連戰的爺爺連橫所寫的〈臺灣通史序〉，因爲內容提及「開山撫番」，將原住民形容爲「番」，有歧視原住民之嫌，也引起爭論。

今天課審大會在國家教育研究院臺北院區舉行，一早，中山女中退休老師譚家化及建中退休老師趙臺生拿着「政府政策錯誤，家長應覺醒自救」、「梧鼠五技而窮，下一代毫無競爭力」的標語前來抗議，他們表示政府刪減文言文比例，這是教育自宮、自殘。

譚家化指出，行政院長賴清德在10月3日指示擬推英語爲第二官方語言，自小一起教英語，加上原來的母語臺語、客語及東南亞語言，小學生將會沒有一樣語言精通，就如荀子所言「梧鼠五技而窮」，雖多何益。

譚家化指出，現在中文已是全世界最重要的語言之一，通常好工作也要求中文能力，大散文家餘秋雨說要學好中文，至少要熟讀50篇古文，但教育部卻在刪減國文科文言文比例，這是在「自廢武功」、「自毀文化長城」。

趙臺生則說，教育部現在是「吃了秤鉈鐵了心」，不可能在文言文比例讓步，他呼籲家長們要覺醒，自己想辦法提升小孩的中文能力，以後纔有競爭力。